摘要
研究目的主要以糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果为主。方法:本次研究在样本选取中,时间段设定在2020年1月~2021年4月,从本院诊治的糖尿病患者中进行抽样,选取120例患者作为样本,按照入院顺序分为对照组(常规护理模式,n=60例)和观察组(健康教育临床护理路径,n=60例),对两组研究对象的健康知识掌握情况、血糖指标、护理满意度进行调查记录。结果:观察组的健康知识掌握优良率明显比对照组更高,对比差异明显(P<0.05);观察组各项血糖指标明显比对照组更优,相互对比存有差异性(P<0.05);对照组患者60例中总体满意的例数为52例,护理满意度86.67%,比观察组患者60例中有59例患者满意的98.33%低(P<0.05),相互对比存有明显差异(P<0.05)。结论:健康教育临床护理路径,在糖尿病护理中具有较高的应用价值,不仅可以不断提高患者健康知识掌握情况,而且还可以不断提高患者血糖控制效果,同时确保患者护理满意度的稳步提升。
