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基于超星学习通的混合式教学模式研究——以高职应用文协作为例
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摘要
混合式教学实现了线上教学与线下教学的有机结合,本文针对传统课堂教学的不足,结合基于超星学习通的高职应用文写作混合式教学优势,提出基于超星学习通的高职应用文写作课程混合式教学模式的具体实践方案。
作者
苏和丽
机构地区
重庆旅游职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期358-359,共2页
基金
重庆旅游职业学院2020年教学改革与质量工程”基于超星学习通的高职应用文写作课程混合式教学模式研究与实践”(项目编号:YJKG2020007)阶段性研究成果。
关键词
超星学习通
混合式教学
高职应用文
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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