新工科背景下“工管结合”类人才实践创新能力培养的探索与实践——以陕西科技大学为例

文章首先阐述了新工科背景下“工管结合”类人才实践创新能力培养的迫切性,以陕西科技大学为例提出了构建“工管结合”实践课程体系、“工管结合”竞赛体系以及开展教学科研互动,提升学生实践创新能力的教学实践人才培养模式,为“工管结合”类人才实践创新能力培养提供借鉴。