“课程思政”背景下三本院校高等数学教学设计与教学方法研究

如何在“课程思政”背景下将课程思政渗透进高等数学课堂教学中,落实高等数学教学改革是三本院校贯彻党“立德树人”的教育方针过程中必须要做的积极尝试。挖掘思政课程中哲学和政治的元素融合进高数课堂中,利用持续性“浸润”的方式使学生在学习高等数学的过程中能够利用思政中的一些哲学思想和规律对知识进行更深入的理解,从而提高学生的学习兴趣,进一步增强学习效果。文章具体探讨如何使二者进行有机融合,做出真正寓德于教、立德树人的教学设计,摸索出使高等数学教学与思政课程同向同行的教学方法。