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浅谈让作业成为减负提质的有效切入口
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摘要
近年来,为学生“减负”的政策频频出台,措施越来越严,呼声越来越高。“减负”已成为一项非常重要的工作亟待落实。作为学校与教师,更是落实“减负”的关键因素所在。现实情况却是,学生大多认为每天的作业多、作业难,望“业”生畏。如何改变现状,减负提质,可以从作业改革入手。
作者
陈素丽
机构地区
西藏自治区山南市三小
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期304-304,306,共2页
关键词
减负提质
作业改革
入手
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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