摘要
教学改革发展变化的要旨是让学生具有可以适合终身发展与社会发展要求的优秀品质及重要能力——核心素质。我国学生成长的核心素质是把科学性、时代性以及民族性当作准则的,其重点是培养学生的综合素质,共有3个方面即文化基础、自主发展和社会参与,整体显示在6大素养上即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新,详细划分为18个基本点即国家认同、批判质疑、勇于探究等。高中物理学科的核心素质有4个方面即物理观念、科学思维、探究、态度与责任。高中物理核心素质的出台是将学生的核心素质作为基础从而体现了教书育人的理念,是新课改中三维目标的精简和提升。本文就指向深度学习的高中物理教学策略进行了分析。
