生物学社会热点议题教学培养高中生社会责任感

在新媒体时代,社会热点议题丰富多样且人群覆盖面广。青少年学生时间宽裕、常接触电子设备、思维和表达活跃,热衷于关注且参与舆论社会热点事件,其中不少社会议题与生物学知识密切相关。本文结合高中生物教学,甄选三个话题,巧用不同教学策略,联系生物学社会议题进行整合教学,培养学生“社会责任”素养。