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初中数学教学中培养学生主动提问能力的路径探索
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摘要
初中数学教学应重点培养学生的提问能力,通过强化其问题意识,进一步加强学生分析与解决问题的学习能力,使学生的学习思维得到良好发展。这其中,初中数学教师应积极引导,使学生自发提出数学问题,通过鼓励学生大胆假设、勇于质疑,使学生结合个人学习情况积极提出数学问题,进而全面加强学生的数学综合素养。基于此,下文围绕初中数学教学内容,提出了加强学生主动提问能力的几点策略,以供参考。
作者
刘东
机构地区
西藏自治区林芝市察隅县中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期153-153,共1页
关键词
初中数学教学
学生主动提问能力
培养路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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