初中道德与法治课合作学习应用策略研究

初中德育与法治课程由传统的思想道德课转型而来,主要是将德育与法制教育紧密结合,在教学中增加德育与法制教育的内容,达到促进学生全面发展的目的。为了有效提高道德与法治的教学质量,保证学生能够积极参与本学科的学习过程,教师尝试使用小组合作学习模式。基于此,本文探讨了合作学习在初中道德与法治中的应用策略,供相关实践者参考。