摘要
目前,我国的教育在不断改革完善,数学是一门具有很强逻辑性和严谨性的学科,同时也是一门非常抽象的学科。因此很多学生在学习数学知识的时候经常会感到吃力,这都是因为数学知识的抽象性再加上缺乏直观的演示工具,因此导致一些数学知识很难理解。尤其是对于小学阶段的学生而言,由于年龄较小,其思维能力和判断能力停留在初级阶段,在学习数学知识的过程中很难通过自己的思维去解决一些数学问题。为了提高小学生的数学解题能力,教师需要采取一些相关的措施,比如通过画图来帮助小学生解决问题。这样既可以培养小学生的逻辑思维能力,又能突出学生的主体地位,同时也有助于学生养成良好的解题习惯。下面本文将对画图培养小学生的解题能力进行探究。
