简析小学数学教学中有效问题情境的创设

随着新课改的深入实施,教师应重视对有效问题情境的创设。只有这样,才能激发学生的数学学习兴趣,使其具有应用意识;才能密切师生的教学互动,增进彼此的相互了解;才能助力学生个性化学习与发展,培养他们的数学思维;才能实现层递式教学,让学生加强数学理解与实践意识。进而,通过实现课堂教学的提质增效,使学生产生对数学学习的好感,形成自主学习能力与深入探究意识。