“巧”用绘本,“妙”探科学——论在科学绘本阅读中培养幼儿自主探究的能力

在素质教育和学前教育改革的背景下,科学教育作为培养幼儿科学探究能力的基础,已经成为了新时期幼儿园教育教学的重要内容,绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可以完全是图画的儿童读物,是图画与文字共同构成的一种图文合奏的书籍形式,直观生动的图画更容易激发幼儿的阅读兴趣,调动他们的想象力,将绘本阅读与幼儿幼儿科学教育有效结合起来,能够激发幼儿学习科学、探究科学的兴趣,有效培养幼儿自主探究的能力。因此,本文将阐述现阶段幼儿园科学教育的现状,并探讨绘本运用于幼儿科学教育的独特价值,就如何在科学绘本阅读中培养幼儿自主探究的能力提出自己的见解。