新高考下高中化学学科核心素养的培养策略分析

高考改革方案的实施,促使高中化学教育职能发生转变。传授知识固然重要,更重要的是培养核心素养。但实际情况并非如此,教师大多采用传统方法,结果自然差强人意。为了改善这一现状,必须要创新教育教学。本文就如何提升化学教学水平进行研究,旨在应对新高考的变化。