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小学高年级数学应用题教学策略探究

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摘要 应用题是教师教学的重点和学生学习的难点,如何提高小学高年级数学应用题教学效果是每个小学数学教师一直在探究解决的问题。本文根据数学教学经验总结一些适用于小学高年级数学应用题教学中的策略。
作者 李 亚
出处 《真情》 2020年第3期69-69,共1页

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