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小学高年级数学应用题教学策略探究
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摘要
应用题是教师教学的重点和学生学习的难点,如何提高小学高年级数学应用题教学效果是每个小学数学教师一直在探究解决的问题。本文根据数学教学经验总结一些适用于小学高年级数学应用题教学中的策略。
作者
李 亚
机构地区
青海省西宁市七一路小学
出处
《真情》
2020年第3期69-69,共1页
关键词
高年级
小学
数学
应用题
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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共引文献
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同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李方伦.
浅谈小学高年级数学应用题教学的基本途径[J]
.中学生作文指导,2021(31):0104-0104.
2
陈海涛.
高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探究[J]
.真情,2020(3):167-167.
3
谭佳玥,王洪凯,冯晓青.
基于STEAM教育理念的初中数学应用题教学策略研究[J]
.中学课程资源,2021,17(9):31-34.
被引量:2
真情
2020年 第3期
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