试论国学教育与小学语文教学的融合策略

现代的小学语文,因其作为我国义务教育的初始阶段,同时作为学习的主要科目之一,当前的语文课本内容更为注重“适龄”,而我国经过长期的白话文教导,语文基础薄弱的小学生学习国学就成为了难题。因此,本文就国学教育与小学语文教学的融合策略进行分析和研究,希望对小学语文教育的开展起到一定启示作用。