农村小学道德与法治教师专业化的实践研究

新时期下,教育教学改革,得以升华,而教师专业化的实践性研究也被提升到日程上,成为当前教育教学创新的突出特征和亮点。本文从农村小学道德与法治教师专业化发展的角度入手,全面进行课程的改革和创新,巧妙的进行课程的开发和研究,针对学科教学改革的特征,灵活性的进行各项任务的设计,要把握教学方向,促使学生身心愉悦的理解道德与法治课程,真正把自身专业化的发展与学生综合素养的提升,达成一致,全面进行整合,以更好的提高课堂教学的效率和水平。