期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分层教学在中学体育教学中的应用探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育的发展和社会的进步,教学方式越来越科学灵活。分层教学法被各个学科以及各个阶段学校应用。在中学教育阶段,分层体育教学能够挖掘不同个性的中学生最大的体育潜力,扬长避短,推动学生的全面发展和独特技能,实现不同体育竞技的发展,获得量很高的学习体验。本文从目前中学体育教学存在的问题出发,探究分层教学在中学体育教学中的应用路径,从而实现因材施教,培养身心健康、积极向上全面发展的青少年。
作者
黄思鸣
机构地区
成都市新津区成外学校
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2021年第15期85-87,共3页
关键词
分层教学
中学体育教学
应用路径
分类号
G8 [文化科学—体育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯刚.
基于高中体育教学中培养学生终生体育意识的方法分析[J]
.当代体育,2020(23):104-104.
2
刘卫国,高品操,莫语,李昂,李强.
实施分层分类教学 促进学生个性发展——评《学校体育教学的多维度分析与阐释》[J]
.山西财经大学学报,2021(6):131-131.
被引量:2
运动-休闲(大众体育)
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部