“121环节式高效课堂”在化学教学中的实践研究

近年来学科核心素养与课程标准对师生的要求不断提升,对课堂也提出了更高要求。作为一名化学教师,在教学中如何帮助每一个孩子形成正确价值观、具备良好品格、提升关键能力,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事,是每位教育工作者面临的迫切问题。从2018年至今,我校以生为本,打造“121环节式高效课堂”模式。课堂分为温故知新、学而知困、解惑悟道、精习通深四个基本环节。近三年来,这种教学模式在初中化学课堂教学改革中起到了显著效果。