论“三进”在高职院校教育体系构建中的探索与实践

近年来,随着我国教育的体系不断完善,思想理论对实际生活的指导的效果越来越明显,“三进”对高职院校教育体系构建越来越必要。同时,我国经济、生活、文化事业的日益发展,国际环境的错综复杂,也需要“三进”来为教师群体提供理论教学的指引、为学生群体构建起思想的“防护罩”。本文系统阐述了 “三进”工作在高职院校教育体系构建中的重要意义与面临的挑战,并从实际教学工作出发,分析了构建高职院校教育体系的基本方向与具体探索。