鉴别·运用·完善——论高中历史史料实证素养的培养

历史课程标准提出学科核心素养概念,强调高中历史以培养学生历史唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀为重要内容。史料实证素养是学生辨别认知历史的关键能力和基本方法,本文结合史料实证培养的作用,从鉴别、运用、完善三方面论述培养学生史料实证素养的具体策略,旨在培养学生实事求是、尊重历史的态度与价值观。