整合资源调动科学学习兴趣——探析如何让一年级学生较好地走进科学课

当今世界主要发达国家的科学教育都是从幼儿开始,而我国也将一年级定为科学课程的起始年级。一年级的学生具有活泼好动,注意力不集中,自控力差等特点。本文着重从培养科学兴趣这一方面谈谈如何上好一年级学生的科学课。