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浅谈小学数学主题单元教学的认知与实施策略
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摘要
数学是一门抽象性、逻辑思维能力较强的学科,随着时代的发展,教师也在不断地更新教学方法,培养学生数学素养与数学知识技能。如今的数学教材以体现单元主题、设计并且实施单元教学,教师在教学时需要体现出主题单元教学目标。数学学科作为小学的三大主科之一,教师需要重视数学的教学方法,培养学生的逻辑思维能力,严格按照新课改的要求,不能让数学教学方法单一。教师需要在课前认真进行备课,按照单元主题丰富小学数学教学方法、增强教学趣味性等激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
作者
吴晓虹
机构地区
重庆市江津区几江实验小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期40-41,共2页
关键词
小学
数学
主题单元
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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