小学语文教学中实现课内外阅读融合的策略研究

新课标的实施,促使小学语文教学重心发生转移。教师不仅要普及知识,还要促进能力发展,尤其是阅读能力。从实践角度来看,现行教学方法无法获得预期效果。要想改善这一现状,需要教师另辟蹊径。本文就如何实现课内外阅读的融合进行研究,以供广大同仁参考。