小学数学应用题教学的新方向

随着课程改革的深度推进,在小学数学教学中,教师要能够立足学生全面发展,培养学生良好的思辨能力,让学生可以具备良好的逻辑思维能力,灵活分析。应用题作为对学生语言、思维、实践综合考察的一项重点项目,是学生学习的难点,也是教学突破的一项重点。在教学过程中,教师不能单纯让学生套用一些通信通法,而是要能够更好地将应用题的学习与学生的生活实践有效融合,回归生活让学生来学数学,用数学思维推动数学问题的巧妙解答。