幼儿园数学游戏化教学初探

数学知识具有一定的抽象性、逻辑性,且综合实践性较强。游戏作为幼儿最喜欢的一种活动,教师可以将数学教学和游戏相结合,依据幼儿身心发展特点,设计趣味教学活动,充分激发幼儿学习兴趣,促进其思维发展。本文就幼儿数学游戏化教学的具体策略展开探讨。