谈高中数学建模素养的教学认知及启示

在素质教育大力推动的背景下,要求教师在课程实践中应该做到面向学生的全面和综合发展,带动学生的核心素养得到更好的培养。而在数学课程教学中,数学建模则是核心素养中非常重要的维度,是学生在探寻知识规律、解决实际问题时非常重要的助手。因此,在现阶段,高中教师在数学教学开展中就应该对数学建模形成正确的认识,并加大培养,使得学生在数学学习中获取到更多。