摘要
在我国经济飞速发展的社会背景下,教育教学质量的水平也慢慢的出现了提升的趋势,这也需要相关的高中数学教师在教学上做出一定的改变。对于高中数学课程来说,不断的去优化高中数学教材习题内容的教学既可以实现学生学习质量和效率的提升,又能实现学生数学思维的培育,令学生具备着举一反三的能力,最终实现学生数学核心能力的养成。但是笔者了解到的是,在当前的我国高中数学教学中,有部分高中数学教师并不注重分析教材习题教学的情况,甚至有一些高中数学教师没有意识到分析教材习题教学的情况对于提升数学课堂教学质量的意义和作用,这将直接影响到学生数学核心能力的养成。基于此,本文通过说明新课标高中数学教材的特点,分析目前在高中数学教材习题教学中存在的问题,并结合笔者的教学实践来提出一些建议,希望能够给相关的高中数学教师借鉴参考。
