小学道德与法治生活化教学策略探究

生活化教学是课堂教学的永恒话题。在小学道德与法治学科教学中,如何充分利用生活中的资源,创设生活化教学情境,引导学生在生活中发现问题、分析问题和解决问题,逐步促进学生良好的行为习惯、生活态度和认知能力的发展,实现立德树人的根本任务,对于提升小学道德与法治学科教学效果,展现道德与法治学科魅力具有重要的意义。本文在多年教学实践的基础上,对小学道德与法治学科实施生活化教学策略进行深入的探讨。