新课改理念下初中数学课对学生动手能力培养的实践研究

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》的实施,新课程改革的推进,新教材的推广,让学生学习数学的方式发生了很大的改变。动手实践作为学习数学的重要方式之一,在课改前没有得到相应的重视,在课改中也远未大面积落实到数学课堂教学之中。笔者针对这一问题在初中开展实践研究,通过数学课堂教学,有计划、有目的地开展丰富多样的数学活动,提高学生动手操作的实践能力,丰富了学生的数学活动经验,也促进了学生的数学学习成绩的提高。

作者尹媛

机构地区贵阳市云岩区教师进修学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期182-182,184,共2页

关键词初中数学动手能力基本数学活动经验

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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