初中区域地理学科知识与核心素养培养的思考——以人教版七年级下册亚洲的位置和范围为例

知识是核心素养形成的土壤和载体;核心素养不是各学科核心素养的总和,而是指向学生未来的综合的关键能力和品质。作为载体的知识充当着首要的作用,那么如何看待知识,把握学科核心知识,调整知识观念,探究学科知识尤其是核心知识的内化路径,即思维过程,成为新时代教师的重要任务。