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浅谈小学数学课堂动手操作能力的培养
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摘要
在对小学生进行教学的过程中,需要重视小学生本身的年龄特点以及性格特点,小学生在学习的过程中普遍会体现出活泼好动的特点,采取合理的教学方式来引导学生,锻炼学生,使学生具有相应的动手操作能力,帮助学生的思维得到相对应的改善,让学生能够获得更加丰富的数学知识,加深学生的理解。
作者
胡红梅
机构地区
仪陇县朱德红军小学总校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期57-57,共1页
关键词
小学数学
动手操作能力
培养教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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