浅谈如何提高学生参加小学数学课堂教学的积极性

学生基础差及各项能力不足、教学方法单一老旧、学生主体地位没有实现、老师综合素质不高等,是导致小学生数学学习积极性难以提升的关键性原因。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于小学数学课堂教学中调动学生的学习积极性策略研究有着鲜明现实意义。