摘要
班级是一个教学整体,是共同学习、共同影响的一个团体。班级管理是班主任教育教学工作的主要部分,也是一个难点部分,因为班级内每个学生的发展特点和学习状态都各不相同,教师在进行班级管理时需要在尊重学生个性化发展需求的同时,采取更为合理的教育手段,以促进班集体学生良性成长。随着新课程教学改革的不断深入,在班级管理上需要投入更多的精力,班主任作为班级管理的中坚力量,需要结合学生的发展规律以及中小学生教育标准,科学合理高效地进行班级管理,以增强在学生心中的威信,确保班级管理工作能够有条不紊地进行。[1]本文主要结合自身的教学经验,从四个方面开展阐述,希望对提高中小学班级管理效率提供一些帮助。
