摘要
评价健康教育在肺炎患儿护理中的意义和价值。方法:选择2019年4月到2020年4月于我院接受治疗的58例肺炎患儿作为本次研究主体,根据随机数表法将这58例患儿分为两组,对照组(29例)予以常规护理,观察组(29例)加强健康教育,分析健康教育在肺炎患儿护理中的意义和价值。结果:观察组疾病认知度高于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组治疗依从性高于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组预后整体优于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论:对肺炎患儿护理中实施健康教育能显著提高家属对疾病的认知度和居家护理质量,以及患儿对治疗的依从性,有助于提高预后水平,值得应用。
