摘要
目前《水分析化学》存在课程教学内容和教学目标的时效性差、教学手段和方式陈旧及落后、实验教学不足等问题,通过水分析化学与水质检测相结合的实践式教学方法改革,将原有的以“课堂、教师、教材”为中心的教学模式转变为以“动手实践、学生、应用”为中心的教学模式,加强实践式教学环节,带动学生的学习课程理论知识和锻炼学生的动手实验能力及解决水质检测问题的能力,有利于学生毕业后读研深造或参加工作。
基金
滁州学院校级质量工程项目“水分析化学与水质 检测相结合的实践式教学方法探究”(项目编号:2020jyc042)