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基于课程游戏化背景下的幼儿园种植活动探究

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摘要 课程游戏化是一种教学模式并且在幼儿教育得到广泛应用。幼儿园种植活动是幼儿园活动的重要内容,而种植活动能够从精神和物质两方面培养幼儿的能力。将两种方式结合起来有助于提高课程的有效性。本文对“课程游戏化背景下的幼儿园种植活动”展开论述并提出相关的建设性建议。
作者 彭璐
出处 《好日子》 2021年第31期289-289,共1页

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