新高考背景下高中生物分层教学的实践探究

随着新课改的不断深入,国家教育部门对高中的生物教学提出了发展学生核心素养的要求。在这样的基础下,教师在教学过程中,要将关注重点,从学生的卷面成绩向学生的个人素养方向进行转变。高中阶段的学生个性十分明显,因此在教学过程中,需要教师采取先进的教学方式,尊重学生的个性发展,坚持以人为本的精神,对学生展开个性化的教育。分层教学就是在这样的发展历程中出现的一种新型教学方式。