生态系统理论视角下儿童家庭早期教育的社会工作介入探索

随着社会的发展,国家以及家庭越来越重视婴幼儿的教育问题。而家庭作为儿童的重要生活场所,家庭教育对于儿童来说至为重要,家庭的教育水平的提升有利于推动儿童的身心发展。社会工作是一门用科学专业方法帮助需要帮助人的职业性助人服务活动,其助人自助的理念符合家庭教育的发展要求。探索社会工作介入儿童家庭早期教育的优势与不足并提出社会工作介入儿童家庭早期教育进一步发展的建议是本文的目的所在。