摘要
群文阅读是近年来比较流行的阅读概念,这种阅读方式有利于扩大学生的阅读面,有效提升学生的阅读能力。 在 2019 年湖南省新高考方案正式颁布、2020 年秋季全省新高一全面启用新教材的背景下,语文教学领域开展群文阅读理论与实践方面的探索研究显得十分重要。 群文阅读首要问题就是议题设计与选择,这也是群文阅读的点睛之笔。 如何选择与设计有价值的议题显得尤为重要。 本文尝试从趣味性、生活化、目的性、开放性、多样性和迁移性几个角度出发进行探讨,旨在通过科学的选择、设计议题,提高学生群文阅读的质量,提升学生的阅读素养。
