基于教材主题的概要写作策略探究

作为高考的一种新题型,概要写作对于培养学生的概括能力有着较高的要求。 而从教材所给主题入手,基于课堂是促进学生概要写作能力的一种有效途径。 结合牛津译林版高中英语 M5U3Project Man and nature 为例探究如何使用教材进行概要写作读写训练。 教师应基于教材,分类文本,讲究策略指导;通过概要写作进一步加深对文本的理解。