中职数学课堂教学中存在的问题及对策研究

随着教育改革进程的不断加快,中职数学课程改进和优化也成为教师们关注的重点。 数学是支持学生学习专业知识、走向未来职业发展道路的基础,解决数学教学中现存的问题、推动数学课程改革势在必行。 但是,在课程改革的实践中发现,学生认为数学学习只需进行公式的记背、大量习题练习,对习题练习练习、抽象知识认知缺乏自信心,难以自觉地参与数学活动,容易对枯燥知识产生厌倦感。 本文对中职数学教学问题进行分析,重点研究了改进和优化对策。