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小学语文“习作+信息技术”教学例谈
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摘要
新时代下小学教育的教学模式和教育工具发生了显著变化,新的教学手段层出不穷,信息技术是信息时代的主要教学手段之一,具备丰富的教育资源,和多元化教学内容,将其和习作教学的融合,能够给予学生更多的写作素材,传递高效的习作技巧,最终全面提升习作教学效率。本文从小学语文“习作+信息技术”教学的必要性展开分析,提出了相应的融合策略。
作者
李盈
机构地区
武汉市铁四院学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第11期0185-0185,共1页
New Writing
关键词
小学语文
习作
信息技术
教学策略
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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