小学语文古诗词插画辅助释义的策略分析

在素质教育以及课程改革的影响之下,小学语文教学不再仅仅局限于教学生学习最基础的理论知识,同时也十分重视提高学生核心素养。在小学古诗词鉴赏的教学中积极的采用插图辅助释义教学,可以有效的对学生的综合能力进行培养,鼓励学生进行创新,有助于激发学生提高自身综合素质,丰富自身知识储备。本文针对小学语文教学现状进行分析,探讨如何利用插图辅助释义的方法进行小学语文古诗词的教学。