帕金森病前驱期轻度认知功能障碍的临床特点及相关影响因素探讨

探讨和分析帕金森病前驱期轻度认知功能障碍的临床特点及相关影响因素。方法:选取2020年1-12月间我院收治的47例帕金森病前驱期患者为研究对象,基于认知功能是否正常,将全部患者分为轻度认知障碍组和认知正常组。就两组患者的一般资料、认知功能资料等展开对比分析,最终找出帕金森病前驱期轻度认知功能障碍的独立危险因素。结果:两组患者的教育年限、HAMA评分、UPDRS- Ⅲ评分有显著差异,P<0.05;在认知功能评价中,两组患者视空间与执行功能、抽象、延迟回忆、定向方间的评分有显著差异,P<0.05。经过Logistic回归分析,最终得出教育年限是帕金森病前驱期轻度认知功能障碍的独立危险因素。结论:对于帕金森病前驱期轻度认知功能障碍来说,其认知功能损伤主要体现在视空间与执行功能、抽象、延迟回忆、定向方间等方面,患者的受教育程度在一定程度上决定了患者出现认知功能障碍的风险,所以对相应患者应给与更高关注。