小学高年级学生自我管理能力培养现状与提升策略研究

教育是有外在的管理约束到学生内在的自律的过程。小学阶段是孩子自律意识培养的关键时期。自律意识的培养从自我管理能力的培养入手。在经济发展和独生子女逐渐成为新生代孩子的背景下,小学生尤其高年级学生的自我管理能力培养问题正日益显现出来。本研究以环县小学高年级学生为例,通过问卷调查和当面访谈,了解现状,分析问题,归纳原因,探究对策,用以实践检验,以期丰富该领域研究理论,并未提升本县小学高年级学生自我管理能力而尽绵薄之力。