公益助学类社会组织参与教育扶贫路径研究——以“英子姐姐”网络助学团队为例

百年大计,教育为本,教育是重要的民生工程。自精准扶贫的推进以来,近年来国家对教育扶贫也投入了大量的人力、物力及资金支持,同时,社会组织作为另一种社会力量,现也在积极努力参与教育扶贫,为解决贫困家庭子女的上学问题贡献力量,并且取得了一定成效。本文以长阳土家族自治县“英子姐姐”网络助学团队为例,对其参与教育扶贫成效及困境进行了研究,建议公益助学类社会组织要不断加强自身队伍建设,打造专业化团队,争取地方政府支持的基础上,加大宣教力度,扩大社会影响力,以此提高教育扶贫成效。