“四史”教育融入高校思想政治理论课的思考

“四史”教育融入大学生思政课是新时代高校思政课改革的重要方向与实践要求,对大学生道德水平的提升、理想的树立与爱国情感的培育有着重要价值。作为一项新的课程体系,“四史”教育融入大学生思政课面临着如何与现有思政课的课程区分,教师对课程目标、内容等的理解与把握,大学生的接受能力以及与实践的互动等问题。推进“四史”融入大学生思政课需要整合高校现有思政课课程资源,提升高校教师对“四史”教育价值认知与能力,培养大学生正确的历史思维与历史情怀,加快开展社会实践活动深入理解“四史”教育内涵。