基于音乐素养发展的小学音乐多样化教学探讨

小学音乐教学逐步以内容全面化、形式多样化呈现出独特的教学形态。培养学生对于音乐文化的理解,对音乐表达的热情已成为教学的核心内容。本文以小学音乐教学实践为例,探究在音乐教学过程中的多样化尝试与收获。