浅谈基于新高考评价的生物情境试题(非选择题)命制

新课改之后的高考命题紧紧围绕高考的核心功能,落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求。这无疑对教师在教学实践中命制优质生物学试题提出了新的挑战,其中新情景试题在试卷中占了很大的比例,在教学实践中从新情景试题命题的依据、新情景来源、命制过程等环节进行总结和反思。