工程教育专业认证视角下机械设计制造及其自动化专业课程思政实施路径研究——以江苏海洋大学为例

江苏海洋大学机械设计制造及其自动化(机械)专业在本科人才培养过程中基于工程教育专业认证要求,落实“立德树人”过程中全面推进课程思政,以培养学生“理想信念”为根本,将思政工作贯穿大学教育全过程。以学生为“立德树人”的“主体”,教师为“立德树人”的“向导”,逐步深化“课程思政”建设,为地方经济服务,保持“应用型高级技术人才的培养”的办学特色和方向特色,构建了“1个核心,3条路线,4项目标”1+3+4型工作体系,为大学生思想政治教育发展、大学生素质能力提升提供有力的支撑。